Математические игры для детей в возрасте до 3 лет формируют у малышей первоначальные понятия о том, что такое число, состав числа, величина, количество. Объяснив малышу, что значит «много – мало», можно переходить к сравнению «меньше – больше». Освоив эти понятия, с малышом уже можно заниматься счетом, а дальше простым сложением и вычитанием.
Математические игры для детей должны быть интересными, должны занимать малыша, поэтому родителям стоит использовать различные сюжетные истории, ярких персонажей и занимательные картинки, чтобы кроха не уставал, ему было весело и занимательно. Первая игра, с которой лучше начинать играть с ребенком – игра «Много – мало».
«Много – мало»
Игра научит визуально сравнивать количество без пересчета.
Инвентарь: две грузовые машинки, кубики, мягкая игрушка.
Правила игры: Вдвоем с малышом положите в одну машинку три кубика, а во вторую пять кубиков. Обговорите с малышом, что в одной машине много кубиков, а во второй машине мало. Предложите крохе отвезти кубики мишке. Выгружая много кубиков, скажите: «Мишка, мы привезли тебе много кубиков!». Выгружая кубики из второй машинки, скажите: «А здесь мало кубиков!». Погрузите в машинки одинаковое количество кубиков, укажите на это малышу и скажите: «Поровну кубиков в машинках!». Добавьте в одну из машинок несколько кубиков, скажите ребенку: «Теперь в этой машинке больше кубиков!». Меняйте кубики в машинках и старайтесь вместе с малышом определять, где больше, где меньше кубиков. Играя на улице вместо кубиков можно использовать камешки, можно возить овощи или фрукты, например небольшие яблоки.
«Ягодки в саду»
Игра научит ребенка простому пересчету, сравнению количества.
Инвентарь: фломастеры, ножницы, цветной картон, игрушечное ведерко или плетеная корзинка. Подготовьте все необходимое вместе с малышом. Вырежьте несколько картонных кругов красного, а также синего цвета и нарисуйте на них точки (зернышки), это и будут ваши ягодки.
Правила игры: Разложите «ягодки» на полу или на диване и предложите крохе погулять по «саду» и собрать в свою корзинку или ведерко ягоды. Спойте песенку о ягодах, например "За малинкой мы пойдем..." Собирая ягодки, считайте их вместе с крохой. Когда соберете все ягодки, спросите у ребенка: «Сколько ягодок нашли? Сколько красных нашли? Сколько синих нашли? А каких ягодок больше?».
Играя в следующий раз, можно предложить крохе собирать ягодки в руки. Кладите цветные кружочки себе на ладонь и считайте их: «Одна, и еще одна. Всего две ягодки у мамы!». Затем кладите «ягодки» на ладошку ребенка: «Одна, две, три! Вот сколько ягодок у Маши. Три ягодки!». Убирайте и добавляйте ягодки с ладоней и при этом считайте их с малышом. Сравнивайте у кого из вас больше ягодок.
«Яблочки на ладошке»
Игра научит ребенка счету, простому сложению и вычитанию.
Инвентарь: два белых листа картона, цветной картон, фломастеры, ножницы. Сядьте за стол вместе с крохой, положите свою руку на белый лист картона и обведите ее, затем обведите ручку малыша и вырежьте две ладошки. Нарежьте красные и желтые кружочки, , это будут «яблочки».
Правила игры: выкладывайте яблочки на большую и маленькую ладошки, считайте с малышом, сколько яблочек получилось в его картонной ручке, а, сколько в вашей. Поиграйте в простое сложение и вычитание. Поместите в картонную ладошку одно яблочко, скажите малышу: «Вот одно яблочко. Давай добавим еще одно. Сколько у нас стало яблочек? Правильно! Два!». Покажите на пустую ладошку: «А тут нет яблок! Давай положим два, а потом добавим еще одно. Сколько получилось? Три!» Сравните с малышом, сколько ягодок в его маленькой ладошке, а, сколько в вашей, выясните у кого яблок больше. Затем по такому же принципу можно вычитать. Еще можно убирать яблочки с картонных ручек и называть цифры в обратном порядке: «Три, два, один!» Так малыш успешно освоит не только прямой, но и счет в обратном порядке.
Математические игры для детей на сравнения.
«Мишка с ягодами»
Игра научит сравнивать количество, понятию «много – мало» и «больше – меньше».
Инвентарь: разноцветные кружочки из картона (желтые, синие и красные), плюшевый медвежонок, три различных емкости, можно взять ведерко, картонную коробку и корзинку или миску.
Правила игры: разложите ягоды (цветные кружочки) на ковре. Возьмите одну емкость себе, вторую отдайте малышу, а третью положите рядом с мишкой. Спойте с малышом песенку про ягоды и собирайте ягоды. Мишка тоже должен собирать ягоды и разговаривать с малышом. Скажите крохе, что мишка уже учился в лесной школе, поэтому он умеет хорошо считать. Спросите у мишутки кто, сколько ягод собрал, у кого много ягод, а у кого меньше. Пересчитайте ягодки лапой мишки и говорите за него: «Тут четыре ягодки! Много!» Дайте и ребенку поиграть мишкой.
Математические игры для детей можно придумывать самим. Ориентируйтесь на то, что нравится вашему крохе, какие игрушки у него любимые. Очень важно настроение крохи. Если он не хочет играть, заставлять и настаивать не стоит, лучше попробуйте в другой день.
Не стремитесь сразу считать с ребенком до десяти, математические игры для детей полутора-трех лет должны быть несложными и доступными крохе, считайте до трех, до четырех и только когда малыш освоиться, считайте дальше. Успехов вам и вашим деткам!
Какие замечательные упражнения, надо обязательно поиграть в эти игры с малышом. Думаю, что с помощью подобных веселых, и незатейливых занятий, мы с легкостью освоим такую сложную, но как оказалось занятную науку, математику. Да уж, и вправду говорят, что в обучении самое важное - это подход, и креативность педагога))
Ребенок, как и любой человек, стремится к самовыражению. Но, в отличии от взрослого самостоятельного человека, малыш не обладает нежными для этого дела навыками. Все его доступное поле самовыражения обычно составляют голос и примитивные телодвижения. Естественно, нельзя допустить, чтобы потенциал ребенка так и остался нераскрытым. Для этого важно обеспечить ребенка необходимыми средствами: карандаши, конструктор, пластилин и т.п. Научите ребенка пользоваться этими средствами и дайте ему немного свободы.
Игрушки играют чрезвычайно важную роль в жизни малыша. Они помогают ему исследовать окружающий его мир, стимулируют умственное и физическое развитие. Не следует покупать развивающие игрушки «на вырост». Но и учтите – что интересно малышу в шесть месяцев, то престает быть привлекательным в год или полтора.
Дети очень любят что-нибудь создавать и строить. Из песка, кубиков, мыльной пены, из разных подручных материалов. Производители специально для маленьких строителей и изобретателей придумали особый вид игрушек — детские конструкторы.
В наше время, т.е. когда родители были маленькими, изучение букв начиналось перед поступлением в школу. Это происходило в детский садах в старших группах. Изучением с ребятами алфавита занимались воспитатели и учителя младших классов. Настоящее время диктует другие условия. Родители начинают заниматься с малышами до школы.
Комментарии (1)