Наверняка не многие родители знают, что развитие памяти ребенка очень тесно связано именно с движением. Удивительно, правда? Многим всегда казалось, что для того, чтобы ребенок хорошо выполнял заданные упражнения, ему просто необходима излишняя сосредоточенность и серьезность, а оказывается прямо таки наоборот – активность во время разучивания, какого либо стишка (например, покачивание ногой, и лазание по лесенки), это не что иное, как способ активировать память.
А это говорит о том, что детям просто необходимо двигаться, когда они что-то слушают, либо пытаются запомнить, да, что там, даже когда задачки пытаются решить. Но, конечно же, в этот момент ребенку просто не обойтись без вашего внимания, либо совета. Особенно, когда стихотворения, которое вы разучиваете, слишком длинное и тяжелое для него. В такие моменты, вы тоже можете двигаться вместе с малышом, например, разучивая каждую новую строку, вы можете синхронно хлопать в ладоши.
Конечно же, не забывайте, что в этом нелегком процессе, как развитие памяти ребенка, вы не одни. Многие родители, всегда готовы поделиться с вами всевозможными упражнениями, и, конечно же, секретами, да, что там, вы всегда можете надеяться на наши советы. К примеру, сейчас мы уже успели подобрать для вас несколько упражнений, которые на сегодняшний день считаются очень эффективными, и поэтому, активно используются многими родителями.
Например, для детей, которые еще совсем маленькие, можно поиграть в своеобразные прядки. Для этого необходимо в присутствие малыша, спрятать какой либо предмет (лучше всего использовать карточку), под одно из двух лежащий покрывал. Потом, кроха будет вспоминать, куда же делся предмет, и в итоге найдет в спрятанном месте. Это упражнение следует повторять несколько раз, причем прятать карточку нужно в одно и то же место. После чего, вы начнете прятать предмет под другое покрывало, и хотя малыш прекрасно видел, куда вы его положили, он все равно поначалу будет искать его в привыкшем месте, так как именно этот вариант ему запомнился. Уже через некоторый период, время на поиске будет уходить все меньше. А это значит, что ваши старания прошли не зря.
Для детей постарше, отлично подойдет игра, - «отыщи карточку». Ее условия просты: малышу необходимо запомнить, предметы, которые изображены на нескольких карточках, и, конечно же, назвать их по памяти. После чего, ребенку предлагают отыскать эти изображения предметов, на 12 похожих картинках, но в этот раз они беспорядочно разбросаны. Конечно же, в дальнейшем вы можете использовать игру, для узнавания слов, или же количеств. Чтобы усложнить упражнение – увеличивайте численность картинок и карточек.
И, конечно же, просто необходимо научить ребенка такой отличной игре, как «фотоаппарат». Тут все просто. Вы показываете, своему ребенку картинку, а после – убираете ее. Задача карапуза состоит в том, чтобы описать увиденное изображение как можно детальнее. Конечно же, в этом случае, упражнение не только благополучно влияет на развитие памяти ребенка, но к тому же, малыш становиться более внимателен и наблюдателен.
Конечно же, позже, вы можете несколько усложнить игру. Для этого, вам понадобиться взять несколько игрушек, и расставить их в определенном положении на столе. Ребенок, внимательно изучает положение предметов в течение 30-ти секунд, после чего отворачивается. Вы, в этот момент раскладываете игрушки в другой последовательности. Задача малыша – вернуть их в прежнее местоположение, или же рассказать, что именно изменилось.
Как видите, с помощью игр, вы можете многому научить своего ребенка, и для этого вам не нужно второй раз изобретать велосипед. Конечно же, если во время выполнения упражнений, ребенок становиться слишком активным, не следует успокаивать его, ведь это значит, что мыслительные процесс запущен.
А я и не знала, что запоминание настолько тесно связано с движением. Потому, постоянно пыталась успакоить малыша, что он созредоточился на щапомининии стишка или же считалочек. Теперь, я понимаю почему он постоянно то ручки выкручивает, то ножкой качает, когда мы что-то новенькое разучиваем.
Ребенок, как и любой человек, стремится к самовыражению. Но, в отличии от взрослого самостоятельного человека, малыш не обладает нежными для этого дела навыками. Все его доступное поле самовыражения обычно составляют голос и примитивные телодвижения. Естественно, нельзя допустить, чтобы потенциал ребенка так и остался нераскрытым. Для этого важно обеспечить ребенка необходимыми средствами: карандаши, конструктор, пластилин и т.п. Научите ребенка пользоваться этими средствами и дайте ему немного свободы.
Игрушки играют чрезвычайно важную роль в жизни малыша. Они помогают ему исследовать окружающий его мир, стимулируют умственное и физическое развитие. Не следует покупать развивающие игрушки «на вырост». Но и учтите – что интересно малышу в шесть месяцев, то престает быть привлекательным в год или полтора.
Дети очень любят что-нибудь создавать и строить. Из песка, кубиков, мыльной пены, из разных подручных материалов. Производители специально для маленьких строителей и изобретателей придумали особый вид игрушек — детские конструкторы.
В наше время, т.е. когда родители были маленькими, изучение букв начиналось перед поступлением в школу. Это происходило в детский садах в старших группах. Изучением с ребятами алфавита занимались воспитатели и учителя младших классов. Настоящее время диктует другие условия. Родители начинают заниматься с малышами до школы.
Комментарии (1)